Gleich zu Beginn der 5. Klasse haben die Schüler auf meinen Vorschlag hin beschlossen, regelmäßig ein Klassentagebuch zu führen. Jeden Tag schreibt ein anderer Schüler über das, was in der Klasse geschehen ist und/oder über das, was er an diesem Tag gemacht hat. Dies kann bereits im Laufe des Tages während der freien Arbeit geschehen oder später zu Hause.

Am folgenden Tag wird im Morgenkreis unter dem Punkt "Klassentagebuch vorlesen" das Geschriebene vorgelesen und evtl. kommentiert. Danach wird an Hand der Klassenliste der Schreiber das Klassentagebuches für den aktuellen Tag bestimmt. Ich schreibe die vorgelesenen Tagebücher anschließend ab und kopiere diese für alle Schüler. So erhält jeder ein komplettes Klassentagebuch.

Diese Art des Klassentagebuches ist aus mehreren Gründen vorteilhaft:

• Es wird eine erhöhte Aufmerksamkeit für das, was in der Klasse geschieht, geschaffen.
• Es entsteht eine Dokumentation über die Klasse aus der Sicht der Schüler.
• Es wird kontinuierlich und über einen langen Zeitraum eine Berichtsform geübt.
• Es wird teilweise sogar ein Forum für "literarische Versuche" geschaffen: Immer wieder versuchen Schüler, die "tradierte" Form in ihren Tagebüchern zu verändern.