Der Morgenkreis wird jeden Morgen am Anfang der Unterrichtsstunden, die ich in der Klasse unterrichte, durchgeführt. Er findet in der Versammlungsecke statt und wird von Schülern geleitet. Die Morgenkreisleitung wechselt täglich, dabei achten wir darauf, dass alle Schüler diese Leitungsfunktion wahrnehmen.

Zur Unterstützung der Leitung gibt es einen Ablaufplan, nach dem der Morgenkreis gestaltet wird. Dieser hat sich im Laufe meiner Arbeit immer wieder verändert und beinhaltet zur Zeit folgende Punkte:

1. Wer fehlt?
2. Klassentagebuch vorlesen
3. Wer schreibt das nächste Klassentagebuch?
4. Gibt es etwas mitzuteilen oder zu besprechen?
5. Stellt heute jemand etwas vor (Präsentation)?
6. Planung der heutigen Arbeit.
7. Wer leitet den nächsten Morgenkreis?

Anhand dieser Liste leitet der "Morgenkreischef" die Versammlung.

Zu 1.: Hier geht es für mich darum, allen - auch abwesenden Schülern - als Teil der Klasse Aufmerksamkeit zukommen zu lassen. Außerdem werden Informationen an dieser Stelle ausgetauscht.
Zu 2.: Auch diese Klasse hat es bisher geschafft, seit Beginn der 5. Klasse regelmäßig ein Klassentagebuch zu schreiben. Dies wird an dieser Stelle vorgelesen.
Zu 3.: Anhand der Klassenliste wird mitgeteilt, wer das heutige Klassentagebuch schreibt.
Zu 4.: Mitteilungen von mir oder von den Schülern, Erlebnisse des vergangenen Tages, Fragen usw. gehören an diese Stelle im Morgenkreis.
Zu 5.: Präsentationen von Arbeitsergebnissen müssen in die Planung der Arbeit einbezogen werden, deshalb werden sie abgefragt.
Zu 6.: Mit Hilfe eines laminierten DIN-A-3 Stundenplanes werden die Stunden, die ich in der Klasse unterrichte, aufgeteilt. Dabei überlegen wir gemeinsam, in welcher Stunde beispielsweise Arbeitsergebnisse präsentiert werden sollen, Freie Arbeit, Mathematik, die Klassenversammlung usw. stattfinden sollen.
Zu 7.: Anhand der Klassenliste wird der nächste "Morgenkreischef" bestimmt.

Der Morgenkreis ist ein guter Einstieg in die Arbeit und wird von den Schülern gut angenommen. Dies zeigt sich auch daran, dass sie durchaus Akzente entweder selber gesetzt oder Vorschläge von mir angenommen haben.

Auf Antrag der Schüler wird beispielsweise jeden Montagmorgen "vom Wochenende" berichtet. Damit auch jeder an die Reihe kommt, wurde die Redezeit auf eine Minute begrenzt. Weil das zu abrupten Wortentzügen führte, wurde danach beschlossen, dass der jeweilige Satz bzw. Gedanke noch zu Ende geführt werden darf. Durch diese Regelung am Montag dauert dieser Morgenkreis in der Regel eine Schulstunde, während er an den anderen Wochentagen deutlich kürzer ist.

Um auch ruhigere Kinder während der Woche zu Berichten zu ermutigen, schlug ich vor, dass während der folgenden drei Unterrichtstage (am Freitag habe ich keinen Unterricht in der Klasse) jeder Woche jeder Schüler nur einmal etwas "Privates" berichten soll. Die Schüler waren mit diesem Vorschlag einverstanden. Dies wird natürlich nicht dogmatisch umgesetzt, hat aber dazu geführt, dass im Laufe der Woche mehr Kinder etwas im Morgenkreis berichten.

Mittlerweile sind diese Regelungen bereits weiter entwickelt worden. So wird jetzt darauf geachtet, dass jeder Schüler in jeder Woche maximal an zwei Tagen etwas "Privates" berichten darf. Dadurch erzählen in der Regel alle Kinder im Laufe einer Woche etwas von dem, was sie außerhalb der Schule erlebt haben.